今年是淮安省政协委员徐梅菊第11年参加省政协会议，作为一名老委员，同时又有着36年的从事学前教育工作的经历。她发现，受城镇化进程加速、外来人口剧增和生育政策调整等因素的影响，我省学前人口的规模、分布、结构出现较大变化，教育资源供需不足的矛盾，特别是幼儿教师与发展需求之间的矛盾呈加剧态势。
“第一个，人不够，培养出来的人和实际需要的人是不匹配的;第二个，编制内的教师很少;第三个是聘用教师这块，工资待遇较低，而且社会认可度和职业幸福感还是比较小的。”徐梅菊说。
即便是编制内教师，也存在薪酬不高、职称评聘遭遇瓶颈等问题。徐梅菊介绍，在全国2017年的幼师薪酬统计中，5395份样本显示目前幼师的平均工资是3850元，而这一结果，依然有52%的人认为“偏高”于现实生活中幼师的薪酬。这些问题直接导致幼教人才的不断流失，最终影响整体师资队伍的专业化水平，从而导致一些粗暴对待幼儿等不良事件的发生。徐梅菊直言：“准入门槛低了，有相当一部分老师连教师资格证都没有，不具备从事教育的资格，而在这个岗位上工作，专业素养还是要提升的。”
徐梅菊认为，加快幼儿教师队伍建设、改善师资队伍现状是亟待解决的问题。她建议可以从师范教育的合理规划、部门联合提高教师待遇、加强幼师培训、立法保障幼师权益这4个方面，做好幼教队伍建设规划，培养并留住一批优秀幼儿教师，保持幼教队伍的稳定，从而促进我省学前教育和谐健康发展。
在合理规划师范教育方面，徐梅菊认为高职院校需加大学前教育教师队伍的培养，“因为现在培养的教师和实际生活中需要的幼师素质是不匹配的”。在提高教师待遇方面，她建言：政府可以进一步加大对学前教育教师编制的配置，切实解决教师的后顾之忧，同时提升聘用教师的工资待遇。同时还要配合立法部门，做好学前教育法律修订工作，出台相关政策，明确幼师责任，保障幼师权益，稳定教师队伍。从而促进学前教育和谐、稳定、健康发展。(记者 左文东)
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