近日，盱眙黄花塘中心小学以随机督查教学“六认真”资料为切入点，运用“望、闻、问、切”四诊法，对青年教师进行“一对一”的精准指导，助力青年教师快速成长。
检查中，督查组通过“望”，查看教师的备课、学生的作业，关注教师的教学节奏、作业设计和批改的质量，准确掌握第一手资料，面对面刨根“问”底，详细了解教师在重难点突破、活动设计等方面采取的方式，“闻”其心声，倾听教师在教学实践中存在的疑惑和想法，从中梳理出教师在教学中存在的典型问题，然后检查组领题“会诊”，综合分析，准确“把脉”，根据不同问题及不同教师的特点开出个性化“处方”，促使学校教学工作向精、细、实发展，并通过不定期“回头查”，做到有反馈即有整改，直至“切”除“病灶”。
据校长程福红介绍，黄花塘小学的常规检查不仅是红红脸、出出汗，也是动真格，教学“六认真”就要认真查，查出真问题，真整改，并跟踪督查，使“六认真”检查呈现“检查促规范、规范促提升”的良好效果。(侯永春)
（责任编辑：凌薇）
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